如何把知识转化为资产？

编者按：其实在成长的过程中，学校要求我们规规矩矩地坐着，接受知识灌输。如此一来，我们其实养成的是一种被动的学习方式，无法把知识转化为资产。也正因为如此，我们学习的大部分知识都被浪费了。如果我们主动学习，我们就能将知识长期储存下来，并从中受益匪浅。作者在文章为我们整理了一份自主学习指南，告诉我们要带着目标学习，着眼宏观层面，在收集有效信息的同时养成主动学习的习惯，懂得把精力投入在最关键的事情上。本文作者Hannah To，原文标题：A Smart Person’s Guide to Transforming Knowledge Into An Asset。

图片来源：Canva

(相关资料图)

我们每天都在学习，但也浪费了不少时间。

回忆一下，你上次读到一篇发人深省的文章或听到一个有见地的播客是什么时候，你还记得多少内容？你的行为改变了多少？

在网络时代，信息就是力量。但我们只有在运用它的时候才能真正意识到它的力量。

这就是自主学习的意义所在。

为什么自主学习的力量如此强大？

• 因为它鼓励我们做出自己的学习选择。

• 因为它训练我们思考和独立做出决定。

• 因为它让我们取得进步，甚至在某种程度上，让我们取得成功。

  我一生都在自主学习。

  一年级的时候，我就坐在电视机前，看《国家地理》（National Geographic）节目中的《爬行动物世界》（Reptile World），列出各种珍禽异兽的名称。我会给自己讲这些东西，也会向同校车的人吹嘘我学到的东西。

  在五年级的时候，我想要拥有属于自己表达空间，我修改了个人博客的源代码，试图理解HTML背后的逻辑。

  大学毕业后，我需要建立和发展一个销售团队，在此期间我参加MOOC、研讨会，并安排与专家的会议。

  当我审视自己的学习过程时，我决定整理出一份指南帮助更多的人，让他们可以将知识转化为推动目标实现的资产。

  1. 带着目标开始

  如果你不知道北方在哪里，你永远不会知道自己迷路了。

  你的学习目标是什么？没有目标，我们就无法过滤信息，我们就很容易失去方向。

  有几天，我被一堆关于奥普拉（Oprah）采访哈里王子（Prince Harry）和梅根·马克尔（Meghan Markle）的文章给缠住了。在疯狂地寻找更多信息的过程中，我读了十多篇文章，但它们其实都在说同样的事情。

  下面这张图展示了学习的过程：

  输入→处理→长期记忆或输出

  写下我们的学习目标可以带给我们目的感（和一点压力），让我们可以更为明智地利用时间。

  创建目标的时候可以从这些方面入手：

  • 列出知识或技能差距。不要把它们当作弱点而置之不理，而是想办法弥补这些短板，针对自己的每一个弱点问问这些问题：我要怎么样才能更好地与老板沟通？我要怎么样才能更好地组织我的思维？我要怎么样才能把握住一项机遇？

  • 看看你的短期和长期目标。为了实现这些目标，我应该具备哪些技能？

    我们可能会对自己的目标有一个大概的框架，但当我们失去专注力和行动力时，把这些目标写下来会让我们更明白自己要什么。相信我，失去专注力和行动力的次数比我们想象的要频繁得多。

    例如，我想了解更多关于加密货币的知识，以扩大我的投资组合。

    我开始自己做研究，这样我就可以做出明智的决定，而不是像一些真正有说服力、有影响力的人那样有“信息强迫症”。我的研究有三个目标：

    • 通过持有发展前景较好的加密货币来获得长期资本收益

    • 学习加密货币的短期交易策略和技术

    • 探索加密货币领域的其他收入机会

      2. 着眼宏观层面

      下面这三样事物可以用来比喻看到更大的图景——

      2.1 一棵树

      我的一点建议是：可以考虑把知识看作一棵语义树——在你观察树叶（细节）之前，确保你理解了基本原理，也就是主干和大的分支，否则那些细节就没有什么作为支撑的了。

      ——埃隆·马斯克（Elon Musk）

      学习缺乏基础的结果 设计：Canva

      这就是教育工作者一般传授知识的方式：首先是告诉受教育者要抓住主干，然后才是大的分支，最后才是细节。在当今的信息世界里，我们很容易陷在叶子（细节）中无法自拔。当然，当你面对简短的文章、推文和各种短视频时，不关注主干可能问题不大，但如果我们在处理问题时能让自己把握主要脉络，梳理出基本原理或首要原则，我们更加就会变得强大。

      2.2 一叠扑克牌

      因为这种概念是层叠在一起的，所以你可以把一个学科的基本原理看作是这堆扑克牌的基础层，在这个基础层上你可以堆放更多的信息。例如，在我评估加密货币之前，我需要了解区块链技术是如何工作的。

      一叠扑克牌 图片来源：Getty

      2.3 一张网络

      思维导图与我们每次学习新东西时大脑中的神经连接非常相似。

      它可以以一种比前两者更具活力和扩张性的方式记录关键思想。

      与具有类似树和卡片堆结构的大纲不同，网络结构允许你在想法之间建立各种联系。它还迫使你用关键词而不是句子来总结想法，而这有助于回忆。

      知识网络到底是什么样子的 图片来源：Roam Research by Mike Schmitz

      那么我们该如何创建这种网状的思维导图呢？

      • 核心想法，写在思维导图最中间

      • 主要的分支脉络，从核心想法出发，可以根据其不同特点、组成部分等来扩展

      • 箭头，绘制彩色箭头来显示某些概念之间的联系

      • 颜色、绘图和标记，视觉线索可以帮助你区分概念，你的记忆也能从生动的形象中受益，绘图和标记可以是“+/-”以及“↑/↓”。

        小贴士：如果你想要试一试，你可以在第一次尝试时使用铅笔或白板笔，然后再制作一个润色升级版。

        你在创建思维导图的过程中可以使用下面这些数字工具：

        • Mindmeister

        • Prezi

        • Miro

          以下是我关于加密货币的实时思维导图，作为一个例子给你们看看，当然，我还会进一步更新：

          我的加密货币思维导图

          所以，尽可能从一开始就着眼于宏观层面：

          • 与专家或对你想学的东西有深入了解的人交谈。当我开始学习加密货币时，我和一个朋友聊天，我认为他是一个谨慎的投资者。没错，他向我解释了构成“树干”的概念，并给了我一个“树枝”列表。他问我是否打算投资或交易，这让他能够确认该给我分享哪些相关信息。通过我们的讨论，我自己做了研究，现在，我可以轻松地通过学习“树叶”了。

          • 参加相关主题的入门课程。如果这种知识积累会对你的生活或职业产生巨大影响，那么你可以把它当作一种投资。

          • 网络搜索和阅读行业白皮书。我在研究加密货币时就是这么做的。通常，它从概述和基本概念的探索开始，然后介绍技术。就像入门手册一样，它是为新手编写的。

            3. 可靠的信息来源

            如果我们要进行有目的的学习，那么我们成功有很大一部分源自信息的可靠性。

            互联网给我们提供了一大堆选择，如果我们不知道如何区分好坏，我们可能会浪费很多宝贵的时间。

            主要和次要的信息来源

            信息来源的层次系统 图片来源：Pacific Lutheran University

            主要信息包括通过访谈、实验和其他数据收集技术直接接触主题。

            一手信息来自做过研究、科学实验和大量数据分析的人。

            它也可以来自对你想学的东西有直接经验的人。我们对有影响力的人很信服，因为他们的回忆录，无论是照片、视频还是博客文章，都是原创的。

            主要信息来源包括：

            • 日记或信件等历史文件

            • 自传或其他个人记录

            • 专家访谈

            • 公司网站

              次要信息主要负责描述、解释或综合主要信息。

              这类信息可以用来总结、说服或讲述一个故事，所以人们必须小心，不要对它们做出笼统的判断。

              次要信息来源包括：

              • 杂志文章

              • 传记类书籍

              • 文学和科学评论

              • 电视纪录片

                接近消息来源

                尽可能接近消息来源，减少道听途说、虚假信息和混淆事实与意见的空间。

                要获得可靠的信息，你可以做出以下几个选择：

                • 观看完整的访谈视频>拼接的访谈视频

                • 查询项目词条或者阅读白皮书>视频up主的入门介绍视频

                • 阅读一本由心理学家撰写的干货满满的关于心理健康的书>《心灵鸡汤》

                  许多信息都是一手信息的衍生品。人们写这些文章是为了赚取广告费，所以这些文章通常都是些毫无根据的观点，很少有原创的想法。

                  不要在混乱中迷失方向。

                  4. 明智地汲取知识

                  近年来，神经科学的一个重大突破是提出了神经可塑性的概念——大脑重新连接自身的能力。

                  为了激活神经可塑性，使学习更有效，我们必须善用新知识。

                  咀嚼食物有利于消化，缓慢的学习可以让我们的大脑消化信息。

                  为了做到这一点，我们可以将学习过程分成两部分。

                  4.1 被动学习

                  被动学习包括阅读、观看和倾听所耗费的实际时间。

                  我们可以从AGES模型告诉我们被动学习是如何起作用的：

                  • 学习的质量很大程度上取决于我们对它的关注程度。

                  • 在知识和经验之间建立联系可以加强记忆。

                  • 对学习的感情越深，就越有粘性。

                  • 有意识的间隔期对于我们记住大部分知识很有必要。

                    很多时候，学习就到此为止了。但不幸的是，要想有更大的进步，你还需要主动学习。

                    4.2 主动学习

                    主动学习是指我们有意地将信息存入记忆。

                    图片来源：作者

                    为了增强神经可塑性，我们可以做以下这些事情：

                    • 应用概念

                    • 创建一个框架或思维导图来汇总各种想法

                    • 撰写一篇关于这一主题的文章（比如我现在正在做的事情）

                    • 把你学到的东西教给对这个话题知之甚少或一无所知的人

                      给我六个小时砍倒一棵树，我会花前面四个小时来磨斧子。

                      ——亚伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln）

                      我为自己的每个学习周期设定了一个一般规则：

                      • 最多把50%的时间用于被动学习

                      • 至少把50%的时间用于主动学习（“磨斧头”）

                        虽然我并没有非常精确地记录我花在学习上的时间，但我遵循这一原则：将主动参与作为学习过程的一部分，而不是作为一个选项。

                        这样，知识就变成了一种资产，我在学习中获得了不错的投资回报。

                        5. 专注于最重要的事情

                        帕累托原则（Pareto"s principle）告诉了我们成年人该有的学习策略：80%的价值来自20%的内容。

                        当你学习一个新话题时，把更多的精力放在加强那20%或对你的学习目标有重要影响的“重要少数”上，这些“重要少数”可能是：

                        • 你可以立即应用的那20%

                        • 能给你的生活带来最大影响的那20%

                        • 让你改变思维模式的20%

                          我在这里自言自语。出于天生的好奇心，我倾向于广撒网，而不是一上来就直接抓住重点。我为自己知道的太多而感到骄傲，以至于无法专注于与我的目标最相关的事情。

                          当我阅读丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）关于判断和决策的心理学经典著作《思考，快与慢》（Thinking Fast & Slow）时，我不断重温那些与我作为一名企业家最相关的概念，比如如何综合使用机器算法和主观判断来评估招聘候选人。

                          把注意力集中在重要的几个方面，我更有可能把我所学到的东西运用得很好。

                          卡尼p>下面是我如何保存那关键的20%的方法：

                          • 剪辑一段视频或播客（或记录其时间）

                          • 对书中的关键部分做好书签并进行注释

                          • 写下对某一知识领域产生的见解和想法

                            写在最后

                            从小到大，我们都被教导规规矩矩地坐着接受知识灌输。我们把这一被动的学习方式带到了成年，我们会参加研讨会，但却没有把知识转化为实践。

                            正因为如此，我们学习的大部分知识都被浪费了。

                            如果我们努力有效地学习，我们就能将知识长期储存下来，并从中受益匪浅。

                            通过上述步骤，我成为了一个更有效的沟通者和更明智的投资者。

                            你也可以成为最好的自己。

                            译者：喜汤

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